quarta-feira, 23 de junho de 2010


XADREZ VIRTUAL
O xadrez é um jogo onde o raciocício lógico é amplamente utilizado.
Nossos alunos utilizaram como ferramenta de apredizagem e
aprimoramento o jogo de xadrez virtual. É uma maneira muito prazerosa de jogar xadrez. A utilização do computador no jogo de xadrez oportuniza o desenvolvimento da concentração e atenção, além de aprimorar as técnicas e táticas do jogo.

sexta-feira, 28 de maio de 2010


Utilizamos nas aulas de Educação Física com os alunos do 1º ao 4º ano circuitos psicomotores. Estes circuitos tem por objetivo desenvolver as habilidades psicomotoras dos educandos, como por exemplo, a orientação espacial, temporal, equilibrio e controle corporal, entre outras.









DIA DO DESAFIO




26 de maio é o dia do desafio, um dia em que várias cidades do mundo realizam atividades físicas com seus habitantes. Este dia tem como objetivo a conscientização sobre a importância da atividade física na vida das pessoas. Nossa escola participou deste dia realizando 15 minutos de atividade, que compreendeu alongamento e atividade aeróbica com os alunos, professores e funcionários.

terça-feira, 18 de maio de 2010

Dicas de Saúde

Exercícios mentais ajudam a potencializar a memória

À medida que envelhecemos, as nossas capacidades mentais se deterioram. Mas, apesar da nossa capacidade de processar e armazenar informações diminuírem, pesquisas mostram que isso pode ser revertido. Segundo cientistas americanos, há algumas áreas do cérebro que as pessoas mais idosas não conseguem usar, mas alguns exercícios mentais simples poderiam reverter essa situação.

A perda da habilidade mental é causada pela redução do funcionamento do córtex frontal, que é a região do cérebro responsável pelas capacidades intelectuais mais complicadas. Segundo o cientista Randy Bunker, em entrevista à revista Neutron, as pessoas idosas apresentam um grau menor de dificuldades vividas por pessoas que sofreram danos nessa região cerebral.

O pesquisador desenvolveu um teste em que pessoas de 20 a 80 anos deveriam decorar uma série de palavras. Durante o teste, os cérebros dessas pessoas foi mapeado por ressonância magnética e foi demonstrado que os idosos não utilizam as áreas críticas frontais tanto quanto jovens adultos.

Para reverter essa situação, os cientistas pediram aos idosos que associassem as palavras e as classificassem em concretas ou abstratas. Ao fazer isso, os mais velhos apresentaram uma crescente atividade nas regiões frontais, alem de uma melhora na capacidade de memorizar coisas. Isso foi muito promissor, pois, segundo Bunker, essa parte do cérebro podia se atrofiar ou sofrer deterioração celular, tornando-se inacessível para esses indivíduos, o que não acontece de fato.

Agora, os pesquisadores procuram desenvolver qual o tipo de treinamento seria mais efetivo. O objetivo é elaborar simples métodos para evitar a perda de memória e de outras habilidades cognitivas.

quinta-feira, 22 de abril de 2010

Olá Pessoal!
Este blog tem o objetivo de discutir e divulgar temas de saúde, esporte e lazer.